Interaktive Hilfen
a Erkläre, warum die Gegenstände schweben.
Übertrage die Antwort in dein Heft.
b Könnte man das mit jedem beliebigen Gegenstand machen? Begründe deine Meinung.
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a Vervollständige die Sätze: Zwei Magnete ziehen einander an, wenn … Zwei Magnete stoßen einander ab, wenn …
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b Vermute, wie man aus zwei einzelnen Stabmagneten einen stärkeren Magneten bilden kann. Erläutere deine Überlegungen.
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c Probiere es mit zwei Stabmagneten aus und beschreibe deine Beobachtungen.
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a Erkläre und begründe dein Vorgehen.
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b Vermute, wie man einen Nagel entmagnetisieren könnte. Überprüfe deine Vermutung.
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a Wie kannst du das Aluminiumstück erkennen? Beschreibe deinen Vorschlag.
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b Wie kannst du das Eisen vom Magnet unterscheiden? Begründe deinen Vorschlag.
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c Du hast nur den grauen Magnet und das Eisenstück. Wie erkennst du den Magnet?
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Bei einem Motorroller kann man den Anlasser nur betätigen, wenn die Zündung eingeschaltet und eine Bremse gezogen ist. Gib an, wie die Schalter, die mit Zündung und Bremse verbunden sind, im Stromkreis geschaltet sein müssen. Begründe dies.
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a Gib an, zu welcher der beiden Arten die Schaltung der Autotüren gehört.
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b Beschreibe, worin sich die „normalen“ Schalter von denen unterscheiden, die im Rahmen der Autotüren eingebaut sind.
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