Interaktive Hilfen
a Ordne die Wörter Lautstärke und Tonhöhe den Fachwörtern Amplitude und Frequenz zu.
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b Erkläre, wie die beiden Größen bei einer Spieluhr wie in Bild 1 verändert werden können.
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a Erkläre, wie bei einer Gitarre die Lautstärke erhöht wird.
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b Gib an, wie die Saite schwingen muss, um einen hohen Ton zu erzeugen.
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a Gib an, in welchem Frequenzbereich Menschen Töne wahrnehmen können.
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b Teste deinen eigenen Hörbereich mithilfe einer Smartphone-App und notiere die Frequenzen. Vergleicht eure Werte untereinander und mit eurer Lehrkraft.
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c Stelle eine Vermutung an, warum eure Lehrkraft einen Moskito-Klingelton nicht hören kann.
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a Zeichne eine Skizze des Musikinstruments in deine Aufschriebe und markiere, wo man die tiefsten Töne und wo man die höchsten Töne spielen kann.
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b Erkläre, wie man mit diesem Instrument laut spielen kann.
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In einem Berliner Museum helfen vibrierende Platten, die Ausstellungsstücke zu erklären. Man kann erst etwas hören, wenn man die Ellenbogen auf die Platten stützt und die Finger in die Ohren steckt. Erkläre den Effekt.
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