Simulationsexperiment: Gründereffekt

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Simulationsexperiment: Gründereffekt

Simulationsexperiment: Gründereffekt

Cornelsen/Claudia Hild

 

Materialien

  • Perlen oder Geleebohnen Jelly beans) o.ä. in mindestens vier verschiedenen Farben (50 für jedes Paar oder jede kleine Gruppe)
  • Leeres Blatt Papier
  • Zwei Schalen oder Bechergläser
  • Buntstifte oder Marker in den gleichen Farben wie die Gegenstände.
  • Einen Teelöffel

Durchführung

  • Füllen Sie die 50 Perlen in eine Schale. Die Zusammensetzung der Perlen sollte zu Beginn für alle Gruppen der Lernenden identisch sein: Die Schalen sollten die gleiche Anzahl an Perlen oder Geleebohnen jeder Farbe enthalten.
  • Notieren Sie die Anzahl der Geleebohnen jeder Farbe in ihrer Ausgangspopulation.
  • Modellieren Sie eine zufällige Verbreitung durch Wind oder Migration, indem Sie mit dem Löffel, ohne hinzuschauen, Perlen aus der Schale entnehmen und in die zweite Schale fallen lassen. Die Perlen, die in der zweiten Schale landen, entsprechen der Gründerpopulation.
  • Erfassen Sie die Anzahl der Genotypen der Individuen der Gründerpopulation und deren Farben in einer Datentabelle.
  • Sobald die Besiedlung einer neuen Region erfolgt ist, können die überlebenden Individuen mit der Fortpflanzung beginnen. Modellieren Sie die Fortpflanzung vereinfacht, indem Sie zuerst die alle Perlen in der zweiten Schale und ihre Farbe zeichnen und dann jeweils eine exakte Kopie von ihnen dazu zeichnen, um die erste Generation von Nachkommen zu modellieren.
  • Auf die gleiche Weise modellieren die Sie die Fortpflanzung einiger nachfolgender Generationen, indem Sie die Anzahl der Perlen jeder Farbe für jede Generation verdoppeln, bis sie ungefähr die gleiche Anzahl von Individuen wie in der ursprünglichen Population erhalten.
  • Notieren Sie die Anzahl der Individuen in jeder Generation.

Vergleich

  • Vergleichen Sie die ursprüngliche Population mit der resultierenden Population nach dem Gründerereignis und nach mehreren Fortpflanzungsrunden (visualisiert und in einer Tabelle).
  • Stellen Sie die Ergebnisse aller Gruppen von Ausgangspopulation und letzter Population visualisiert dar.
  • Stellen Sie Modell und Realität gegenüber. Üben Sie Modellkritik.
  • Erklärt die Bedeutung des Engpasseffekts für die Evolution sowie seine Auswirkungen auf den Naturschutz.